Lendo os textos de Psicologia da Educação, onde aprendi que "Psicologia" é individualizada e a "Educação" é socializante, lembrei-me de meus três filhos.
Quando o relacionamento entre eu e a minha "ex" ficou insuportável com conflitos graves, nos separamos. Mas nunca pensei nas mudanças que nós impusemos aos filhos. Troca de lar, de costumes e até de cidade. E estas mudanças são inóspitas aos filhos, pois eles, não estão se "separando", nem do pai, nem da mãe. Isto vai lhes propiciar nos novos afetos/desafetos, compreensão ou intolerância no exercício dos novos afetos.
Continuando na tecla de cuidar dos filhos, existe uma relação nem sempre fácil, que realmente cabe aos "filhos".
Pensando neste ponto, fiz-me uma pergunta: - "Será que a escola está preparada lidar e coexistir" com estes excludentes?
Já é difícil que eles aceitem os pais separados, que já não estão juntos, que terão que separar-se de um deles; a quem poderão ver, quem sabe em dias marcados, esporadicamente ou quem sabe 'NUNCA MAIS". A raiva e os rancores que ficam de uma separação, são grandes. Isto deve marcar muito os filhos.
Mas minha colocação"MOR" é apontado para este tema, da tal de "Psicologia da Educação". Será que esta está pronta prá receber este contingente de alunos que realmente precisam do bom andamento na educação?... pois a tendência da queda da aprendizadem atinge o caos da educação. ...ou precisaremos de uma psicóloga para isto?
Evaristo
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