O desenvolvimento da Aprendizagem Segundo Vygotsky- Interacionismo.


De acordo com o interacionismo de Vygostky, o ser humano não cresce, não evolui sem a interação dos seres humanos, a relação direta com o objeto favorece um conhecimento. E Piaget, diz que o ser humano se desenvolve a partir de troca, da interação com o objeto, com o mundo. Nesse paralelo o foco de Vygotsky está vinculada a interação do sujeito ao aspecto social. Destaca o ser - biológico e humano.
Biológico, apresenta características mentais superiores (capacidade, consciência, planejamento) e etc. Vale ressaltar que entre o ser biológico e o humano, o social que transforma o sujeito. Esse processo ele chama de mediação que são os instrumentos mediadores. Exp.: trabalho, família,... Outro fator importante nesse contexto é a linguagem, esta sendo um signo seno como um instrumento mediador, ou seja, instrumentos e signos andam juntos para favorecer o desenvolvimento, através da intenalização, o ser humano vau aprendendo com o social e a mediação.
Em consonância com Vygotsky, as funções psicológicas têm uns suportes biológicos, pois são produtos da atividade cerebral. O funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o individuo e o mundo externo, os quais se desenvolvem no processo histórico. Ex: O caso das meninas bobas; existia em suporte biológico, porém faltava à relação social.
A internalização é o mecanismo pelo qual a cultura trata-se parte da natureza humana, influenciado sua origem do desenvolvimento individual de cada ser humano.
Portanto, podemos concluir que o desenvolvimento e a aprendizagem são construídos através das áreas de desenvolvimento proximal e real e potencial. Proximal é a distancia entre o desenvolvimento real e o potencial esta em processo de interação com o mundo (buscado). Real é aquilo que a criança já aprendeu. Não precisa de ajuda, se resolve sozinha. Potencial é aquilo que a criança ainda não domina, ela precisa de ajuda. Nessa perspectiva o autor aborda o papel da escola e dos educadores. A escola deve fazer com que o aluno avance na aprendizagem. O professor é o mediador ou condutor do processo de ensino aprendizagem. Daí a importância da formação do profissional, para que ele compreenda as fases de desenvolvimento da criança e executa o seu trabalho a partir desse processo, sistematizado o conhecimento adquirido não só por ele como também pela criança.


Benilsa Marçal, Edsangela Oliveira, Olinda Rocha, Uedva Batista